MIME-Version: 1.0 Content-Type: multipart/related; boundary="----=_NextPart_01CBDE7B.CA92C0B0" 此文档为“单个文件网页”,也称为“Web 档案”文件。如果您看到此消息,但是您的浏览器或编辑器不支持“Web 档案”文件。请下载支持“Web 档案”的浏览器,如 Windows? Internet Explorer?。 ------=_NextPart_01CBDE7B.CA92C0B0 Content-Location: file:///C:/B1341E43/doc.htm Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Type: text/html; charset="us-ascii" 2016-2022年中国民办教育市场竞争态势及投资发展趋势预测报告

2016-2022年中国民办教育市场竞争态势及投资发展趋势预测报告 =

报告目&= #24405;及图表目录

&n= bsp;

&n= bsp;

&n= bsp;

&n= bsp;

&n= bsp;

&n= bsp;

&n= bsp;

&n= bsp;

&n= bsp;

&n= bsp;

&n= bsp;

&n= bsp;

&n= bsp;

&n= bsp;

&n= bsp;

&n= bsp;

&n= bsp;

&n= bsp;

&n= bsp;

&n= bsp;

&n= bsp;

&n= bsp;

&n= bsp;

&n= bsp;

&n= bsp;

智研数据研究中心 &#= 32534;制


一、 报&= #21578;报价

2016-2022年中国民办教育市场竞争态势及投资发展趋势预测报告信息及时,资料详&#= 23454;,指导性强,具有?= 20;家,独到,独特的优= 势。旨在帮助客户掌= 5569;区域经济趋势,获?= 1;优质客户信息,准确&= #12289;全面、迅速了解目= 069;行业发展动向,从而= ;提升工作效率和效果&#= 65292;是把握企业战略发ì= 37;定位不可或缺的重要= 决策依据。 =

报告详细#= 775;问地址://www.compuke.net/b/jiaoyupeixun/338477WX3J.html

产品?= 5;格:印刷版:RMB 7000 电子版:RMB 7200 印刷版+电子版:RMB 7500 <= /o:p>

全国?= 9;一客服电话:400-600-8596= (免长话费)010-80993963

Email:sales@abaogao.com

联系?= 4;:刘老师谭老师陈老师 =

报= ;告说明、目录及图表&#= 30446;录详见第二部分。 =


二、 说&= #26126;、目录、图表目录

民办教育,又名私立教育(private education),指国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,面向社会举办学校及其他教育机构的活动。民办教育相对于公办教育而存在,是我国教育体系重要的组成部分。从法律地位上看,民办教育从八十年代的合法地位不断受到认同后,不断加强自身法规的建设,以推进和规范民办教育发展的方向。

民办教育在过去三十年的发展中,从无到有,不管是从学校数还是在校学生数上看,规模在不断壮大,已经形成了学前领域、中小学领域、职业教育领域和高等教育领域的庞大格局。2014年全国共有各级各类民办学校(教育机构)15.52万所,比2013年增加0.63万所;招生1563.84万人,比2013年增加69.32万人;各类教育在校生达4301.91万人,比2013年增加223.60万人。
2015年1月,国务院常务会议通过对《教育法》、《高等教育法》《民办教育促进法》进行一揽子修改的修正案草案,进一步为民办教育的发展扫清了障碍。该草案进一步要求消除民办教育与公办教育之间的差别性待遇,为民办教育的发展创造出更好的环境和更大的空间;同时,为调动更多社会力量参与教育产业发展,草案增加了明确对民办学校实行分类管理,允许兴办营利性民办学校等新的规定,并明确指出“民办学校可以自主选择,登记为非营利性或者营利法人”。教育法一揽子修正案正式进入立法程序对民办教育的意义重大,为我国未来的教育产业化奠定了基础。
从民办化程度来看,PreK12 与 K12 辅导及职业培训类、民办幼儿园、职业教育、 留学服务板块民办化程度较高,有望首批受益行业资产证券化红利。从另一维度来看, 我国历年教育经费投入也主要集中在 K12 阶段学历制学校内,K12 国家教育经费占 比高达 61%、高等学校约 20%。
智研数据研究中心发布的《2016-2022年中国民办教育市场竞争态势及投资发展趋势预测报告》共十章。首先介绍了民办教育相关概念及发展环境,接着分析了中国民办教育规模及消费需求,然后对中国民办教育市场运行态势进行了重点分析,最后分析了中国民办教育面临的机遇及发展前景。您若想对中国民办教育有个系统的了解或者想投资该行业,本报告将是您不可或缺的重要工具。
本研究报告数据主要采用国家统计数据,海关总署,问卷调查数据,商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局,部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据,企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等,价格数据主要来自于各类市场监测数据库。
报告目录:
第1中国 民办教育 行业发展综述 15
1.1 民办教育概述 15
1.1.1 民办教育定义 15
1.1.2 民办教育分类 15
1.1.3 民办教育发展阶段 15
1.1.4 民办教育在教育行业中的地位 17
1.2 民办教育发展模式分析 17
1.2.1 民办教育主要办学形式 17
1.2.2 民办教育机构主要模式 18
(1)民办公助模式 18
(2)多渠道股份投资模式 19
(3)教育储备金模式 19
1.2.3 民办教育资金运作模式 20
(1)经费来源 20
(2)收费模式 21
(3)经费运作模式 22
1.3 民办教育社会价值分析 23
1.3.1 弥补国家财政支出的不足 23
1.3.2 增加教育供给方式的选择性 23
1.3.3 促进教育的竞争发展 23
1.4 民办教育发展环境分析 24
1.4.1 民办教育战略析 24
1.4.2 民办教育政策环境分析 25
(1)民办教育准入政策分析 25
(2)民办教育优惠政策分析 26
(3)民办教育相关法律法规 27
(4)民办教育发展规划分析 27
1.4.3 民办教育经济环境分析 28
(1)居民收入水平 28
(2)居民教育消费情况 29
1.4.4 不同收入人群择校情况 30
(1)在义务教育学校选择方面的差异 30
(2)在非义务教育学校选择方面的差异 31
(3)中高收入人群教育选择偏好分析 32
第2国内外民办教育行业发展分析 34
2.1 国际民办教育行业发展分析 34
2.1.1 国际民办教育行业发展状况 34
(1)国际民办教育环境分析 34
(2)国际民办教育总体概况 35
(3)国际民办教育经验借鉴 36
2.1.2 主要国家民办教育发展分析 37
(1)美国民办教育发展分析 37
1)美国民办教育发展历程 37
2)美国民办教育发展特点 38
3)美国民办教育发展现状 39
(2)日本民办教育发展分析 39
1)日本民办教育发展历程 39
2)日本民办教育发展现状 40
(3)英国民办教育发展分析 41
1)英国民办教育发展特点 41
2)英国民办教育发展现状 41
(4)法国民办教育发展分析 42
1)法国民办教育发展特点 42
2)法国民办教育发展现状 42
(5)韩国民办教育发展分析 43
1)韩国民办教育发展历程 43
2)韩国民办教育发展现状 44
2.2 中国民办教育行业现状分析 44
2.2.1 民办教育发展总体概况 44
2.2.2 民办教育发展主要特点 45
2.2.3 民办教育结构变化情况 46
2.2.4 民办教育发展速度分析 47
2.3 中国民办教育行业规模分析 48
2.3.1 民办教育学校规模情况 48
2.3.2 民办教育在校生规模情况 49
2.3.3 民办教育校均规模情况 50
2.3.4 民办教育市场占有率情况 51
2.4 中国民办教育教育经费情况 53
2.4.1 各年教育经费情况 53
2.4.2 各地教育经费情况 53
2.4.3 各类学校教育经费情况 55
2.5 中国民办教育行业SWOT分析 56
2.5.1 民办教育的竞争优势 56
2.5.2 民办教育的竞争劣势 57
2.5.3 民办教育发展的机遇 58
2.5.4 民办教育面临的挑战 58
第3中国民办高等教育发展分析 60
3.1 民办高等教育发展规模 60
3.1.1 民办高等教育学校(机构)数统计 60
(1)民办高等教育学校(机构)数量 60
(2)民办高等教育学校(机构)占比 61
3.1.2 民办高等教育学校(机构)学生数统计 61
3.1.3 民办高等教育学校(机构)师资情况统计 62
3.2 民办高等教育经营情况 63
3.2.1 民办高等教育办学形式 63
3.2.2 民办高等教育结构状况 63
3.2.3 民办高端教育经费情况 64
(1)教育经费支出情况 64
(2)教育经费收入情况 66
3.2.4 民办高等教育消费群分析 68
3.3 民办高等教育影响因素分析 68
3.3.1 民办高等教育面临的主要问题 68
3.3.2 影响民办高等教育发展的因素 69
3.4 民办高等教育发展建议与前景 71
3.4.1 民办高等教育发展建议 71
3.4.2 民办高等教育发展前景 72
第4中国民办高中阶段教育发展分析 73
4.1 民办高中阶段教育发展规模 73
4.1.1 民办普通高中统计情况 73
(1)民办普通高中校数、班数统计 73
(2)民办普通高中学生数统计情况 74
4.1.2 民办中等职业教育统计情况 76
(1)民办中等职业学校(机构)情况 76
(2)民办中等职业学校(机构)学生统计情况 77
(3)民办中等职业学校(机构)师资统计情况 78
4.2 民办高中阶段教育经营情况 78
4.2.1 民办高中阶段教育发展现状 78
(1)民办普通高中发展现状 79
(2)民办中等职业学校发展现状 79
4.2.2 民办高中阶段教育经费收支情况 80
(1)教育经费支出情况 80
(2)教育经费收入情况 88
4.2.3 民办高中阶段教育消费群分析 92
4.3 民办高中阶段教育发展策略与前景 93
4.3.1 民办高中阶段教育面临的困境 93
(1)民办普通高中面临的困境 93
(2)民办中等职业学校面临的困境 95
4.3.2 民办高中阶段教育发展策略 96
(1)民办普通高中发展策略 96
(2)民办中等职业学校发展策略 96
4.3.3 民办高中阶段教育发展前景 97
(1)民办普通高中发展前景 97
(2)民办中等职业学校发展前景 98
第5中国民办初中阶段教育发展分析 99
5.1 民办初中阶段教育发展规模 99
5.1.1 民办普通初中统计情况 99
(1)民办普通初中校数、班数统计情况 99
(2)民办普通初中学生数统计情况 100
5.1.2 民办职业初中统计情况 102
5.2 民办初中阶段教育经营情况 103
5.2.1 初中阶段教育经费支出情况 103
(1)各地农村初中生均教育经费支出情况 103
(2)各地普通初中生均教育经费支出情况 105
5.2.2 初中阶段教育经费收入情况 106
(1)各地农村初中教育经费收入情况 106
(2)各地普通初中教育经费收入情况 107
5.2.3 民办初中阶段教育消费群分析 108
5.3 民办初中阶段教育发展策略与前景 108
5.3.1 民办与公办初中优劣势分析 108
5.3.2 民办初中阶段教育面临问题 110
5.3.3 民办初中阶段教育发展策略 110
5.3.4 民办初中阶段教育发展前景 111
第6中国民办小学教育发展分析 112
6.1 民办小学教育发展规模 112
6.1.1 民办小学校数、教学点数及班数统计情况 112
(1)民办小学校数、教学点数及班数统计 112
(2)民办小学校数、教学点数及班数占比 113
6.1.2 民办小学学生数统计情况 113
(1)民办小学学生数统计 113
(2)民办小学学生数占比 115
6.1.3 民办小学师资统计情况 115
(1)民办小学师资统计 115
(2)民办小学师资占比 116
6.2 民办小学教育经营情况 117
6.2.1 教育经费支出情况 117
(1)各地农村小学生均教育经费支出情况 117
(2)各地普通小学生均教育经费支出情况 118
6.2.2 教育经费收入情况 120
(1)各地农村小学教育经费收入情况 120
(2)各地普通小学教育经费收入情况 121
6.2.3 民办小学教育消费群分析 122
6.3 民办小学教育发展策略与前景 122
6.3.1 民办与公办小学优劣分析 122
6.3.2 民办小学教育面临问题 123
6.3.3 民办小学教育发展策略 124
6.3.4 民办小学教育发展前景 124
第7中国民办幼儿教育发展分析 126
7.1 民办幼儿教育发展规模 126
7.1.1 民办幼儿园园数、班数统计情况 126
(1)民办幼儿园园数、班数统计 126
(2)民办幼儿园园数、班数占比 127
7.1.2 民办幼儿教育分年龄学生数统计情况 127
(1)民办幼儿教育分年龄学生数统计 127
(2)民办幼儿教育分年龄学生数占比 129
7.1.3 民办幼儿教育师资统计情况 131
(1)民办幼儿教育师资统计 131
(2)民办幼儿教育师资占比 132
7.2 民办幼儿教育经营情况 133
7.2.1 幼儿教育经费支出情况 133
7.2.2 幼儿教育经费收入情况 134
7.2.3 民办幼儿教育消费群分析 135
7.3 民办幼儿教育发展面临问题与策略 135
7.3.1 民办幼儿教育面临问题 135
7.3.2 民办幼儿教育发展策略 136
7.4 民办幼儿教育发展趋势与前景 137
7.4.1 民办幼儿教育发展趋势 137
7.4.2 民办幼儿教育发展前景 139
第8中国民办教育行业重点区域发展分析 140
8.1 广东省民办教育发展状况分析 140
8.1.1 广东省民办教育相关政策分析 140
8.1.2 广东省民办教育发展现状分析 140
8.1.3 广东省民办教育经费扶持情况 141
8.1.4 广东省民办教育融资的新模式 142
8.1.5 广东省民办教育发展前景分析 143
8.2 上海市民办教育发展状况分析 144
8.2.1 上海市民办教育相关政策分析 144
8.2.2 上海市民办教育发展现状分析 144
8.2.3 上海市民办教育经费扶持情况 145
8.2.4 上海市民办教育的挑战和机遇 146
8.2.5 上海市民办教育发展前景分析 147
8.3 浙江省民办教育发展状况分析 147
8.3.1 浙江省民办教育相关政策分析 147
8.3.2 浙江省民办教育发展现状分析 149
8.3.3 浙江省民办教育经费扶持情况 150
8.3.4 浙江省民办教育发展困境分析 151
8.3.5 浙江省民办教育发展趋势分析 152
8.4 北京市民办教育发展状况预测 153
8.4.1 北京市民办教育相关政策分析 153
8.4.2 北京市民办教育发展现状分析 153
8.4.3 北京市民办教育经费扶持情况 154
8.4.4 北京市民办教育发展优势分析 155
8.4.5 北京市民办教育发展趋势分析 156
第9中国民办教育行业主要企业经营分析 158
9.1 中国民办教育企业总体发展状况分析 158
9.2 中国民办教育行业集团与学校个案分析 159
9.2.1 信孚教育集团经营分析 159
(1)企业发展简况分析 159
(2)企业师资力量分析 160
(3)企业下属学校分析 160
(4)企业国内布局分析 166
(5)企业教育体系分析 166
(6)企业经营优劣势分析 166
9.2.2 广州岭南教育集团经营分析 166
(1)企业发展简况分析 167
(2)企业师资力量分析 167
(3)企业下属学校分析 167
(4)企业学生规模分析 170
(5)企业国内布局分析 170
(6)企业专业设置分析 170
(7)企业经营优劣势分析 170
(8)企业最新发展动向分析 171
9.2.3 广东华美国际投资集团经营分析 171
(1)企业发展简况分析 171
(2)企业师资力量分析 172
(3)企业下属学校分析 172
(4)企业学生规模分析 174
(5)企业国内布局分析 175
(6)企业经营优劣势分析 175
9.2.4 广东白云学院经营分析 175
(1)学校发展简况分析 175
(2)学校硬件设施分析 176
(3)学校院系设置分析 176
(4)学校师资力量分析 176
(5)学校学生规模分析 176
(6)学校经营优劣势分析 176
(7)学校最新发展动向分析 177
9.2.5 新东方教育科技(集团)有限公司经营分析 177
(1)企业发展简况分析 178
(2)企业师资力量分析 178
(3)企业国内布局分析 178
(4)企业财务指标分析 178
1)利润分析 179
2)资产负债分析 179
3)现金流量分析 179
4)主要指标分析 180
(5)企业经营优劣势分析 180
(6)企业最新发展动向分析 181
第10中国民办教育行业投资特性与建议 275(ZY ZM
10.1 民办教育行业投资分析 275
10.1.1 民办教育行业投资特性分析 275
(1)行业发展壁垒分析 275
(2)行业盈利特性分析 276
10.1.2 民办教育行业投资现状分析 277
(1)民办教育行业投资现状 277
(2)民办教育行业投资特点 278
10.1.3 民办教育行业投资趋势分析 279
10.2 民办教育行业融资分析 280
10.2.1 中国整体境分析 280
10.2.2 民办教育行业股权融资历程 282
10.2.3 民办教育机构上市状况分析 283
10.3 民办教育投融资存在的问题 284
10.3.1 现有政策法规框架制约 284
10.3.2 投资回报无法快速实现 285
10.3.3 细分领域投资发展不均衡 285
10.3.4 投融资各方之间存在隔阂 286
10.4 民办教育行业投资机会与建议 286
10.4.1 民办教育行业投资机会分析 286
(1)民办 287
(2)民办学前教育投资机会 287
(3)民办教育培训投资机会 287
(4)网络教育市场投资机会 289
10.4.2 民办教育行业投资风险分析 289
(1)政策风险 289
(2)市场风险 290
(3)经营风险 290
(4)教育质量风险 290
10.4.3 民办教育行业投资建议 291
(1)投资区域建议 291
(2)投资品牌建议 292
图表目录:
图表1:民办教育分类概况 15
图表2:中国数字图书馆发展阶段分析 15
图表3:民办教育主要办学形式分析 17
图表4:民办教育机构多渠道股份投资模式分析 19
图表5:民办教育机构教育储备金模式分析 19
图表6:民办教育经费来源 20
图表7:民办教育收费模式 21
图表8:民办教育机构教育储备金的运作模式 22
图表9:教育财政投入不足的表现 23
图表10:民办教育促进教育的竞争发展的表现 24
图表11:民办教育准入政策分析 25
图表12:民办教育优惠政策分析 26
图表13:民办教育行业的主要政策 27
图表14:民办教育发展规划 28
图表15:2014-2016年中国城镇居民和农村居民人均可支配收入情况(单位:元) 28
图表16:2016年中国人均消费性支出情况(单位:元,%) 29
图表17:2016年中国人均消费性支出结构(单位:%) 30
图表18:不同收入人群在义务教育学校选择方面的差异(不考虑学生学业成绩) 31
图表19:不同收入人群在非义务教育学校选择方面的差异 31
图表20:中高收入人群教育选择偏好特征 32
图表21:国际民办教育环境分析 34
图表22:国际民办教育发展概况 36
图表23:国际幼儿民办教育发展概况 36
图表24:国际民办教育经验借鉴 37
图表25:美国民办教育发展历程 38
图表26:美国民办教育发展特点 38
图表27:日本民办教育发展历程 39
图表28:日本民办教育发展现状 40
图表29:英国民办教育发展特点 41
图表30:英国民办教育发展现状 41
图表31:法国民办教育发展特点 42
图表32:法国民办教育发展现状 42
图表33:韩国民办教育发展历程 43
图表34:韩国民办教育发展现状 44
图表35:2016年中国民办教育概况(单位:所,万人) 45
图表36:中国民办教育发展主要特点 45
图表37:2014-2016年中国民办教育结构变化(单位:所) 46
图表38:2014-2016年中国各类民办学校占比变化(单位:%) 47
图表39:2014-2016年中国民办教育机构数量及其增速(单位:所,%) 47
图表40:2014-2016年中国各级民办学校数量情况(单位:所) 48
图表41:2014-2016年民办学校在校生规模情况(单位:万人) 49
图表42:2014-2016年各级各类民办学校在校生规模情况(单位:万人) 50
图表43:2016年各级各类民办学校在校生规模情况(单位:万人) 50
图表44:2016年民办教育校均规模情况(单位:所,万人,人) 51
图表45:2016年各级各类民办学校数占全国总数比例(单位:%) 51
图表46:2016年各级各类民办学校在校学生数占全国总数比例(单位:%) 52
图表47:2014-2016年中国各年教育经费情况(单位:亿元) 53
图表48:中国各地教育经费情况(单位:亿元) 54
图表49:中国各类学校教育经费情况(单位:亿元) 56
图表50:中国民办教育行业优势(Strength)分析 56
图表51:中国民办教育行业劣势(Weakness)分析 57
图表52:中国民办教育行业机会(Opportunity)分析 58
图表53:中国民办教育行业威胁(Threat)分析 58
图表54:2014-2016年中国民办高等教育学校(机构)数(单位:所) 60
图表55:2014-2016年中国民办普通高校数量(含独立学院)占全国总数比例变化(单位:%) 61
图表56:2014-2016年中国民办高等教育在校学生数量(单位:万人) 61
图表57:民办高等教育学校(机构)师资情况统计(总计)(单位:人) 62
图表58:中国民办普通高校教育结构分布(单位:%) 63
图表59:近年各地普通高职高专学校教育经费支出情况(单位:千元) 64
图表60:近年各地普通高职高专学校生均教育经费支出情况(单位:元) 65
图表61:近年各地普通高等本科学校教育经费支出情况(单位:千元) 65
图表62:近年各地普通高等本科学校生均教育经费支出情况(单位:元) 66
图表63:近年各地普通高职高专学校教育经费收入情况(单位:千元) 67
图表64:近年各地普通高等本科学校教育经费收入情况(单位:千元) 67
图表65:中国民办高等教育面临的主要问题 69
图表66:影响中国民办高等教育发展的主要因素 69
图表67:中国民办高等教育发展建议 71
图表68:中国民办高等教育发展前景广阔的表现 72
图表69:2014-2016年民办普通高中校数、班数统计(总体)(单位:所,个) 73
图表70:2006年以来民办普通高中校数、班数统计(城乡分布)(单位:所,个) 73
图表71:2014-2016年民办普通高中校数、班数占比(单位:%) 74
图表72:2014-2016年民办普通高中学生数统计(总体)(单位:万人) 75
图表73:2006年以来民办普通高中学生数统计(城乡分布)(单位:人) 75
图表74:2014-2016年民办普通高中学生数占比(单位:%) 76
图表75:2014-2016年中国中等职业学校(机构)数统计(单位:所) 77
图表76:2006年以来民办中等职业学校(机构)数占比(单位:%) 77
图表77:2014-2016年民办中等职业学校(机构)学生数统计情况(单位:万人) 78
图表78:近年民办中等职业学校(机构)师资统计情况(单位:人,%) 78
图表79:中国民办普通高中教育的贡献分析 79
图表80:近年各地农村高中教育经费支出情况(单位:千元) 80
图表81:近年各地农村高中生均教育经费支出情况(单位:元) 81
图表82:近年各地普通高中教育经费支出情况(单位:千元) 82
图表83:近年各地普通高中生均教育经费支出情况(单位:元) 82
图表84:近年各地农村职业高中教育经费支出情况(单位:千元) 83
图表85:近年各地农村职业高中生均教育经费支出情况(单位:元) 84
图表86:近年各地职业高中教育经费支出情况(单位:千元) 84
图表87:近年各地职业高中生均教育经费支出情况(单位:元) 85
图表88:近年各地中等专业学校教育经费支出情况(单位:千元) 86
图表89:近年各地中等专业学校生均教育经费支出情况(单位:元) 86
图表90:近年各地中等职业学校教育经费支出情况(单位:千元) 87
图表91:近年各地中等职业学校生均教育经费支出情况(单位:元) 88
图表92:近年各地农村高中教育经费收入情况(单位:千元) 88
图表93:近年各地普通高中教育经费收入情况(单位:千元) 89
图表94:近年各地农村职业高中教育经费收入情况(单位:千元) 90
图表95:近年各地职业高中教育经费收入情况(单位:千元) 90
图表96:近年各地中等专业学校教育经费收入情况(单位:千元) 91
图表97:近年各地中等职业学校教育经费收入情况(单位:千元) 92
图表98:中国民办高中阶段教育消费群特点分析 93
图表99:民办普通高中外部环境仍不宽松的表现 93
图表100:民办普通高中自身亟待解决的问题 94
图表101:中国民办中等职业学校面临的主要问题 95
图表102:中国民办普通高中发展策略 96
图表103:中国民办中等职业学校发展策略 97
图表104:2014-2016年民办普通初中校数、班数统计(总体)(单位:所,个) 99
图表105:2006年以来民办普通初中校数、班数统计(城乡分布)(单位:所,个) 100
图表106:2014-2016年民办普通初中校数、班数占比(单位:%) 100
图表107:2014-2016年民办普通初中学生数统计(总体)(单位:万人) 101
图表108:2006年以来民办普通初中学生数统计(城乡分布)(单位:人) 101
图表109:2014-2016年民办普通初中学生数占比(单位:%) 102
图表110:2014-2016年民办职业初中学校数及班级数情况(单位:所,个) 102
图表111:近年各地农村初中教育经费支出情况(单位:千元) 103
图表112:近年各地农村初中生均教育经费支出情况(单位:元) 104
图表113:近年各地普通初中教育经费支出情况(单位:千元) 105
图表114:近年各地普通初中生均教育经费支出情况(单位:元) 106
图表115:近年各地农村初中教育经费收入情况(单位:千元) 107
图表116:近年各地普通初中教育经费收入情况(单位:千元) 107
图表117:民办与公办初中的优劣势比较分析 108
图表118:中国民办初中阶段教育面临的主要问题 110
图表119:中国民办初中阶段教育发展策略 110
图表120:2014-2016年民办小学校数、教学点数及班数统计(总体)(单位:所,个) 112

报?= 8;详细访问地址://www.compuke.net/b/jiaoyupeixun/338477WX3J.html

------=_NextPart_01CBDE7B.CA92C0B0 Content-Location: file:///C:/B1341E43/doc.files/themedata.thmx Content-Transfer-Encoding: base64 Content-Type: application/vnd.ms-officetheme UEsDBBQABgAIAAAAIQCCirwT+gAAABwCAAATAAAAW0NvbnRlbnRfVHlwZXNdLnhtbKyRy2rDMBBF 94X+g9C22HK6KKXYzqJJd30s0g8Y5LEtao+ENAnJ33fsuFC6CC10IxBizpl7Va6P46AOGJPzVOlV XmiFZH3jqKv0++4pu9cqMVADgyes9AmTXtfXV+XuFDApmaZU6Z45PBiTbI8jpNwHJHlpfRyB5Ro7 E8B+QIfmtijujPXESJzxxNB1+SoLRNegeoPILzCKx7Cg8Pv5DCSAmAtYq8czYVqi0hDC4CywRDAH an7oM9+2zmLj7X4UaT6DF9jNBDO/XGD1P+ov5wZb2A+stkfp4lx/xCH9LdtSay6Tc/7Uu5AuGC6X t7Rh5r+tPwEAAP//AwBQSwMEFAAGAAgAAAAhAKXWp+fAAAAANgEAAAsAAABfcmVscy8ucmVsc4SP z2rDMAyH74W9g9F9UdLDGCV2L6WQQy+jfQDhKH9oIhvbG+vbT8cGCrsIhKTv96k9/q6L+eGU5yAW mqoGw+JDP8to4XY9v3+CyYWkpyUIW3hwhqN727VfvFDRozzNMRulSLYwlRIPiNlPvFKuQmTRyRDS SkXbNGIkf6eRcV/XH5ieGeA2TNP1FlLXN2Cuj6jJ/7PDMMyeT8F/ryzlRQRuN5RMaeRioagv41O9 kKhlqtQe0LW4+db9AQAA//8DAFBLAwQUAAYACAAAACEAa3mWFoMAAACKAAAAHAAAAHRoZW1lL3Ro ZW1lL3RoZW1lTWFuYWdlci54bWwMzE0KwyAQQOF9oXeQ2TdjuyhFYrLLrrv2AEOcGkHHoNKf29fl 44M3zt8U1ZtLDVksnAcNimXNLoi38Hwspxuo2kgcxSxs4ccV5ul4GMm0jRPfSchzUX0j1ZCFrbXd INa1K9Uh7yzdXrkkaj2LR1fo0/cp4kXrKyYKAjj9AQAA//8DAFBLAwQUAAYACAAAACEAO73b/KkG AABdGwAAFgAAAHRoZW1lL3RoZW1lL3RoZW1lMS54bWzsWU9v2zYUvw/YdyB0b2MndhoHdYrYsZut TRvEboceaZmW2FCiQNJJfRva44ABxbqhhxUYdtlh2FagBTag3adJ16HrgH6FPZKSLMby8qfBVmz1 IZHIH9//9/hIXbx0J2JojwhJedz0qucrHiKxz4c0DprejX733IqHpMLxEDMek6Y3IdK7tPbhBxfx qgpJRBCsj+UqbnqhUsnqwoL0YRjL8zwhMcyNuIiwglcRLAwF3ge6EVtYrFSWFyJMYw/FOAKy10cj 6hP04pdnr7596K1l1DsMWMRK6gGfiZ6mTZwlBjvcrWqEnMg2E2gPs6YHjIZ8v0/uKA8xLBVMNL2K +XkLaxcX8Gq6iKk5awvruuaXrksXDHcXDU8RDHKm1W6tcWEjp28ATM3iOp1Ou1PN6RkA9n3Q1MpS pFnrrlRbGc0CyD7O0m5X6pWaiy/QX5qRudFqteqNVBZL1IDsY20Gv1JZrq0vOngDsvj6DL7WWm+3 lx28AVn88gy+e6GxXHPxBhQyGu/OoLVDu92Ueg4ZcbZZCl8B+EolhU9REA15dGkWIx6rebEW4dtc dAGggQwrGiM1ScgI+xDGbRwNBMWaAV4luDDz6tn9F79+YSd8WZiwQ5ojkr6giWp6HycYEmNK9c3z H948f4IO7j49uPvzwb17B3d/Klm1ieOguOr1d/f/fPQp+uPJN68ffFmOl0X8bz9+lkvoiAOEIYmm 4rz86vHvTx+/fPj5q+8flNBdF3hQhPdpRCS6RvbRDo9AMWMblwEZiJOt6IeYFlesx4HEMdZcSuh3 VOigr00wS33kyNEirgVvCigiZcDL49uOwL1QjBUt4XwljBzgFuesxUWpFa5oXgUz98dxUM5cjIu4 HYz3yni3cez4tzNOoHpmweko3g6JI+Y2A5fjgMREIT3Hdwkp0e4WpY5dt6gvuOQjhW5R1MK01CR9 OnCiabpok0bgl0mZzuBvxzZbN1GLszKtN8iei4SswKxE+D5hjhkv47HCURnJPo5Y0eBXsQrLhOxN hF/EdaQCTweEcdQZEinL1lwXoG/B6Vcw1K1St2+xSeQihaK7ZTSvYs6LyA2+2w5xlJRhezQOi9iP 5C6EKEbbXJXBt7ibIfod/IDjue6+SYnj7qOrwQ0aOCJNA0TPjIX2JRRspw5HNP67oswoVGUbA05R Lpa8UxZlKIMvv35UEl/vajleh/2pLB82DxXhebjDpbfNxZC++5V3A4/jbQLBPrv9vC+87wuv958v vPPy+bjldlphofjq7sE2yKZdjuZ2yyPKWE9NGLkqTcMsYbcYdmFQrzNHRZKfnpIQHtPq7uACgc0a JLj6hKqwF+IEmu2qp4kEMiUdSJRwCYc8M1xKW+OhYVf2iFjXhwdbDyRWW3xoh5f0cHZGyMmYPScw B9GM0ZImcFxmSxdSoqD2aZhVtVDH5lY1oplS53DLVQYfzqoGg7k1oQ1B0LyAlZfhsK5Zw/EEMzLU drc7cOYW44WzdJEM8ZCkPtJ6z/qoapyUxYq5FYDYKfGRPvAdYbUCt4Ym+xbcjuOkIrvaHHaZ997G S1kET72k8/ZQOrK4mJwsRvtNr1FfrHvIx0nTG8H5Fh6jBLwudeeHWQC3RL4SNuyPTGaT5VNvNjLF 3CSowpWFtfuMwk4dSIRUG1iGNjTMVBoCLNacrPyLdTDrWSlgI/0UUiytQDD8a1KAHV3XktGI+Kro 7MKItp19TUspHysieuFwHw3YWOxgcL8OVdBnSCVcUJiKoF/gTk1b20y5xTlNuuJNlsHZccySEKfl VqdolskWbvI4l8G8FcQD3UplN8qdXBWT8mekSjGM/2eq6P0E7guWhtoDPtzpCox0vjY9LlTIoQol IfW7AhoHUzsgWuBeFqYhqOBm2fwXZE//tzlnaZi0hmOf2qEBEhT2IxUKQrahLJnoO4JYNd27LEmW EjIRVRBXJlbsAdkjrK9r4LLe2z0UQqibapKWAYM7HH/ue5pBg0A3OcV8c2pIvvfaHPinOx+bzKCU W4dNQ5PZPxexZFe1683ybO8tKqInpm1WLcsKYFbYChpp2p9ShBNutbZizWi8WM+EAy/OagyDeUOU wK0P0n9g/6PCZ8SEsd5Q+3wHaiuCjw6aGIQNRPU523ggXSDt4AAaJztog0mTsqZNWydttWyzPuNO N+d7yNhasuP4+4TGzpszl52Ti2dp7NTCjq3t2FxTg2cPpygMjbKDjHGM+b5V/ALFB7fB0Rtw1z9m Sppggu9LAkPr2TN5AMlvOZqla38BAAD//wMAUEsDBBQABgAIAAAAIQAN0ZCftgAAABsBAAAnAAAA dGhlbWUvdGhlbWUvX3JlbHMvdGhlbWVNYW5hZ2VyLnhtbC5yZWxzhI9NCsIwFIT3gncIb2/TuhCR Jt2I0K3UA4TkNQ02PyRR7O0NriwILodhvplpu5edyRNjMt4xaKoaCDrplXGawW247I5AUhZOidk7 ZLBggo5vN+0VZ5FLKE0mJFIoLjGYcg4nSpOc0IpU+YCuOKOPVuQio6ZByLvQSPd1faDxmwF8xSS9 YhB71QAZllCa/7P9OBqJZy8fFl3+UUFz2YUFKKLGzOAjm6pMBMpburrE3wAAAP//AwBQSwECLQAU AAYACAAAACEAgoq8E/oAAAAcAgAAEwAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAW0NvbnRlbnRfVHlwZXNdLnht bFBLAQItABQABgAIAAAAIQCl1qfnwAAAADYBAAALAAAAAAAAAAAAAAAAACsBAABfcmVscy8ucmVs c1BLAQItABQABgAIAAAAIQBreZYWgwAAAIoAAAAcAAAAAAAAAAAAAAAAABQCAAB0aGVtZS90aGVt ZS90aGVtZU1hbmFnZXIueG1sUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhADu92/ypBgAAXRsAABYAAAAAAAAAAAAA AAAA0QIAAHRoZW1lL3RoZW1lL3RoZW1lMS54bWxQSwECLQAUAAYACAAAACEADdGQn7YAAAAbAQAA JwAAAAAAAAAAAAAAAACuCQAAdGhlbWUvdGhlbWUvX3JlbHMvdGhlbWVNYW5hZ2VyLnhtbC5yZWxz UEsFBgAAAAAFAAUAXQEAAKkKAAAAAA== ------=_NextPart_01CBDE7B.CA92C0B0 Content-Location: file:///C:/B1341E43/doc.files/colorschememapping.xml Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Type: text/xml ------=_NextPart_01CBDE7B.CA92C0B0 Content-Location: file:///C:/B1341E43/doc.files/header.htm Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Type: text/html; charset="us-ascii"





------=_NextPart_01CBDE7B.CA92C0B0 Content-Location: file:///C:/B1341E43/doc.files/filelist.xml Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Type: text/xml; charset="utf-8" ------=_NextPart_01CBDE7B.CA92C0B0--
Baidu
map