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二、说&= #26126;、目录、图表目录
长期以来，北京高等教育以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密围绕提高教育质量这一核心，不断转变思想观念，完善办学理念，提出了“统筹协调，分类指导；优化结构，内涵发展；突出特色，注重创新；提高质量，服务社会”的基本方针，大力推动“六个紧密结合”——高校与北京经济社会发展的紧密结合、中央高校与地方高校的紧密结合、首都高校与国外知名高校的紧密结合、产学研的紧密结合、人才培养与科学研究的紧密结合、教学工作与学生工作的紧密结合，不断优化资源结构，完善人才培养模式，推进体制机制创新，全面加速国家和北京高等教育现代化建设进程。

智研数据研究中心发布的《2016-2022年中国北京市高等教育市场深度研究与前景趋势报告》依据国家统计局、海关总署和国家信息中心等渠道发布的权威数据，以及中心对本行业的实地调研，结合了行业所处的环境，从理论到实践、从宏观到微观等多个角度进行研究分析。它是业内企业、相关投资公司及政府部门准确把握行业发展趋势，洞悉行业竞争格局，规避经营和投资风险，制定正确竞争和投资战略决策的重要决策依据之一，具有重要的参考价值！

智研数据研究中心是国内权威的市场调查、行业分析专家，主要服务有市场调查报告，行业分析报告，投资发展报告，市场研究报告,市场分析报告,行业研究报告,行业调查报告,投资咨询报告,投资情报，免费报告,行业咨询,数据等，是中国知名的研究报告提供商。

报告目录：

第1章：中国 高等教育 行业发展综述

1.1 高等教育行业概述

1.1.1 高等教育定义

1.1.2 高等教育分类

1.1.3 高等教育在国民经济中的地位

1.2 高等教育行业发展环境分析

1.2.1 高等教育行业经济环境分析

（1）国际宏观经济环境分析

（2）国内宏观经济环境分析

（3）宏观经济环境对就业的影响分析

1.2.2 高等教育行业政策环境分析

（1）《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》

（2）《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》

（3）《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

（4）《国民经济和社会发展第十二个五年规划》

（5）《关于全面提高高等教育质量的若干意见》

1.2.3 高等教育行业社会环境分析

1.2.4 高等教育行业技术环境分析

第2章：中国高等教育发展分析

2.1 高等教育行业发展状况

2.1.1 高等教育行业总体概况

2.1.2 高等教育行业发展特点

2.1.3 高等教育行业规模情况

（1）高等教育行业学校数及招生规模

（2）高等教育行业资产规模

2.1.4 高等教育行业学生情况统计

（1）高等教育学生数变动情况

（2）每十万人口高等教育平均在校生数

2.1.5 高等教育学校师资情况统计

（1）高等教育学校师资情况统计（总计）

（2）高等教育学校师资情况统计（成人高校）

（3）高等教育学校师资情况统计（普通高校）

2.1.6 高等教育行业结构变化

2.2 高等教育行业供需分析

2.2.1 高等教育行业供给分析

（1）高等教育资源

（2）高等教育毛入学率

（3）高等教育师资情况

（4）高等教育经费

（5）高等教育制度

2.2.2 高等教育行业需求分析

（1）学费价格

（2）家庭收入水平

（3）就业机会

（4）国家经济发展和产业结构变化状况

（5）适龄人口数量

第3章：北京市高等教育行业重点区域发展分析

3.1 高等教育行业区域分布总体情况

3.1.1 高等教育行业区域分布概况

3.1.2 高等教育行业区域发展特点

3.1.3 高等教育行业区域分布特点形成的原因

3.2 北京市高等教育行业发展分析

3.2.1 北京市高等教育相关政策

3.2.2 北京市高等教育行业发展状况

（1）北京市高等教育行业规模分析

（2）北京市高等教育行业发展特点

（3）北京市高等教育行业结构分析

3.2.3 北京市高等教育子行业分析

（1）普通高等教育发展

（2）成人高等教育发展

3.2.4 北京市高校校办产业发展分析

3.2.5 北京市高校经费情况

3.2.6 北京市高等教育发展趋势

第4章：北京市重点高等教育学校经营分析

4.1 北京市高等教育学校经营概况

4.2 北京市高等教育学校经营分析

4.2.1 清华大学

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校学科建设

（4）学校人才培养

（5）学校科研能力

（6）学校产业发展

（7）学校发展特色

（8）学校经营优劣势分析

（9）学校最新发展动向

4.2.2 北京大学

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校学科建设

（4）学校人才培养

（5）学校科研能力

（6）学校产业发展

（7）学校发展特色

（8）学校经营优劣势分析

（9）学校最新发展动向

4.2.3 北京航空航天大学

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校学科建设

（4）学校人才培养

（5）学校科研能力

（6）学校产业发展

（7）学校发展特色

（8）学校经营优劣势分析

（9）学校最新发展动向

4.2.4 北京师范大学

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校学科建设

（4）学校人才培养

（5）学校科研能力

（6）学校产业发展

（7）学校发展特色

（8）学校经营优劣势分析

（9）学校最新发展动向

4.2.5 中国人民大学

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校学科建设

（4）学校人才培养

（5）学校科研能力

（6）学校产业发展

（7）学校发展特色

（8）学校经营优劣势分析

（9）学校最新发展动向

4.2.6 首都经济贸易大学

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校学科建设

（4）学校人才培养

（5）学校科研能力

（6）学校产业发展

（7）学校发展特色

（8）学校经营优劣势分析

（9）学校最新发展动向

4.2.7 北京城市学院

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校学科建设

（4）学校人才培养

（5）学校科研能力

（6）学校发展特色

（7）学校经营优劣势分析

（8）学校最新发展动向

4.2.8 对外经济贸易大学卓越国际学院

（1）学校简介

（2）学校师资力量

（3）学校学科建设

（4）学校人才培养

（5）学校颁发证书

（6）学校发展特色

（7）学校经营优劣势分析

第5章电商行业发展分析

5.1 电子商务发展分析

5.1.1 电子商务定义及发展模式分析

5.1.2 中国电子商务行业政策现状

5.1.3 2013-2015年中国电子商务行业发展现状

5.2 “互联网+”的相关概述

5.2.1 “互联网+”的提出

5.2.2 “互联网+”的内涵

5.2.3 “互联网+”的发展

5.2.4 “互联网+”的评价

5.2.5 “互联网+”的趋势

5.3 电商市场现状及建设情况

5.3.1 电商总体开展情况

5.3.2 电商案例分析

5.3.3 电商平台分析（自建和第三方网购平台）

5.4电商行业未来前景及趋势预测

5.4.1 电商市场规模预测分析

5.4.2 电商发展前景分析

图表目录：

图表1：高等教育行业子行业分类

图表2：我国财政性教育经费投入占GDP比重（单位：亿元，%）

图表3：2010-2015年国内生产总值同比增长速度（单位：%）

图表4：2010-2015年城镇居民人均收入实际增长速度（单位：%）

图表5：2010-2015年农村居民人均收入实际增长速度（单位：%）

图表6：2010-2015年居民消费价格同比上涨比较（单位：%）

图表7：2010-2015年社会消费品零售总额增长情况（单位：%）

图表8：2015年社会消费结构明细（单位：亿元，%）

图表9：2010-2015年高等毕业生招生就业统计表（单位：万人，%）

图表10：我国高等教育行业学校（机构）数统计（单位：所）

图表11：我国高等教育学校（机构）学生数统计（单位：万人）

图表12：我国高等教育行业资产情况统计（单位：万平方米，亿册，亿元）

图表13：我国高等教育行业校舍情况统计（单位：万平方米）

图表14：我国高等教育行业学校产权校舍构成比例（单位：%）

图表15：高等教育学生数变动情况（单位：万人）

图表16：每十万人口高等教育平均在校生数（单位：人）

图表17：我国高等教育学校师资情况统计（总计）（单位：人）

图表18：我国高等教育学校师资情况统计（成人高校）（单位：人）

图表19：高等教育学校师资情况统计（普通高校）（单位：人）

图表20：我国高等教育毛入学率（单位：%）

图表21：我国高等教育学校（机构）专职教师情况（单位：人）

图表22：高等教育院校师资情况（单位：万人，%）

图表23：我国高等教育生均经费统计（单位：元，%）

图表24：我国高等教育经费构成（单位：%）

图表25：2010-2015年市场职业供求总体变化（单位：%）

图表26：2015年我国按产业分组就业需求人数（单位：人次，%）

图表27：2010-2015年按产业分组就业需求比重变化（单位：%）

图表28：2015年我国按行业分组就业需求情况（表）（单位：人次，%）

图表29：2010-2015年我国部分行业就业需求比重变化（单位：%）

图表30：2015年我国按用人单位性质分组的就业需求情况（单位：人次，%）

图表31：2015年按求职人员类别分组的就业需求情况（单位：人次，%）

图表32：2010-2015年部分求职人员就业需求比重变化（单位：%）

图表33：2015年我国不同文化程度的劳动力供求人数（单位：人次，%）

图表34：2010-2015年分文化程度供求变化（单位：%）

图表35：2015年我国按年龄分组的供求人数（单位：人次，%）

图表36：2010-2015年分年龄供求变化（单位：%）

图表37：2010-2015年我国东、中、西部地区普通高校数量表（单位：所）

图表38：我国东、中、西部地区普通本、专科在校人数分布（单位：%）

图表39：北京市普通高校专职教师人数及其职称情况（单位：人）

图表40：北京市普通高等教育本专科学生情况（单位：万人，%）

图表41：2010-2015学年度北京市高等学历教育学生情况（单位：人）

图表42：2010-2015学年度北京市高等教育行业学校数及教职工情况（单位：所，人）

图表43：北京市民办高等教育发展规模（单位：所，人）

图表44：清华大学优劣势分析

图表45：北京大学优劣势分析

图表46：北京航空航天大学优劣势分析

图表47：北京师范大学优劣势分析

图表48：中国人民大学优劣势分析

图表49：首都经济贸易大学优劣势分析

图表50：北京城市学院优劣势分析

图表51：对外经济贸易大学卓越国际学院优劣势分析

报?= 8;详细访问地址：//www.compuke.net/b/jiaoyupeixun/A718943XU1.html

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